LOS MAESTROS PÚBLICOS EN CATALUÑA (1903-1936)

LOS MAESTROS PÚBLICOS EN CATALUÑA (1903-1936)

Los maestros públicos en Cataluña: conversaciones, autogestión y formación (1903-1936) de Agustí Corominas. Publicación editada por Rosa Sensat dentro del marco de la celebración de los 100 años de Escuelas de Verano (1914 a 2014)
El verano de 1914 -ahora hace justamente 100 años-, la Diputación de Barcelona organizó la primera Escuela de Verano para maestros; el verano siguiente sería ya la Mancomunidad de Cataluña (que reunía las Diputaciones de las cuatro provincias catalanas) quien organizaría la segunda.
Esta es la historia oficial, que a menudo deja en un segundo plano que las primeras Escuelas de Verano reales ocurrieron (con nombres diversos) los años 1903 y 1904 por iniciativa de los mismos maestros de las escuelas públicas, al margen de las administraciones, sin otros recursos que los que emplean los participantes y sin ningún tipo de certificación. Una historia oficial que suele olvidar también que las primeras Escuelas de Verano oficiales se organizaron de espaldas, sino en contra, de las organizaciones de los maestros públicos catalanes, por lo que la confluencia entre la iniciativa de base y la institucional no se daría , al menos parcialmente, hasta la Escuela de Verano de 1922 y, más adelante, ya de una manera mucho más evidente y efectiva, durante los años de la II República, hasta 1936.
Este opúsculo quiere hacer memoria de esta historia, original y pionera, de formación permanente de los maestros, de desarrollo profesional auto gestionado, no exenta, sin embargo, de contradicciones y de conflictos, para reivindicarla como propia y necesaria, para infundir nueva savia , un nuevo sentido, a la educación catalana en estos tiempos de incertidumbre y al mismo tiempo de esperanza, y para hacer frente a los nuevos dirigismos con iniciativas y proyectos autónomos y libres.