Marta Mata Garriga

Marta Mata Garriga, 1926-2006

Nace en Barcelona el 22 de junio de 1926. Asiste al parvulario y a la primaria del Grupo Escolar Baixeras y del Grupo Escolar Pere Vila en Barcelona. En 1937 comienza el bachillerato en el Instituto-Escuela del Parque de la Ciudadela.

Acaba el bachillerato en 1943, en el Instituto Verdaguer, y comienza los estudios de Ciencias Naturales en la Universidad de Barcelona. Antes de acabar el primer curso se ve obligada a interrumpirlos por enfermedad.

Inicia de nuevo en Saifores los estudios universitarios, ahora en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Barcelona; dadas las dificultades de traslado a la ciudad, se matricula en régimen libre, y acaba la licenciatura en la especialidad de Pedagogía el año 1957. Desde allí, colabora con unos primeros grupos de maestras y maestros de renovación pedagógica y con ellos también trabaja en el discreto resurgimiento de unas escuelas que planteaban una educación renovadora en catalán. En Santa Oliva, población próxima a Saifores, participa en la gestación de la primera escuela para niños menores de seis años, que comienza a funcionar en 1962 y que actualmente es la escuela infantil municipal Les Orenetes.

Marta Mata junto a su madre en Saifores, 1951.

En 1965 reside de nuevo en Barcelona. Con un equipo de maestras y maestros de diversas escuelas, M. Antònia Canals, M. Teresa Codina, Jordi Cots, Pere Darder, Enric Lluch y Anna M. Roig, y con el soporte de algunos padres de alumnos de estas escuelas, inicia de manera clandestina la Escuela de Maestros Rosa Sensat, y se dedica a ella por completo. El mes de octubre del mismo año, con la modestia que imponen las circunstancias y con la ambición de recuperar lo que se había perdido ─la escuela pública catalana, su lengua, su cultura, su tradición pedagógica─ se propone hacer, en un solo curso, una formación para los maestros similar a la de los tres cursos que habían hecho los Estudios Normales de la Mancomunidad de Catalunya, es el primer Curso de Tarde de Rosa Sensat. Al acabar ese primer curso, y durante quince días del mes de julio (1966), pone en marcha la primera ‘Escuela de Verano de Rosa Sensat', siguiendo también el prestigioso modelo de escuela de verano de la Mancomunidad.

Aportación

Marta Mata, política y pedagoga española, impulsora de la renovación de la escuela pública en la Transición y defensora de la escuela laica, tiene una gran relevancia en la Historia de la Educación española, ya que fue una de las fundadoras de la Escuela de Maestros Rosa Sensat. ​ 

Nos dejó varios artículos, y entre ellos destacamos: “La escuela de maestros Rosa Sensat de Barcelona”. En él, nos detalla cómo se vivió la época de la dictadura en la que ella estudió, y cuál fue su objetivo: formar maestros. La aportación pedagógica más importante que nos dejó la escuela de maestros Rosa Sensat fue la formación permanente del profesorado, ya que consideraban que tenían que estar en constante renovación, ajustándose a la demanda de los alumnos.

Dado que Marta Mata viajó a Ginebra, pudo nutrirse de otras fuentes como Montessori, Freinet o Decroly. Con toda esta información, quiso promover una pedagogía activa, en la que se debía tener en cuenta al niño, y al mismo con respecto a la sociedad. Valoraba, en gran medida, la expresión del cuerpo, por lo que la Escuela Rosa Sensat fomentaba asignaturas curriculares como el dibujo, la música, las manualidades, etc. También importaban las matemáticas, cuyo enfoque provenía de las metodologías de Montessori, Decroly y Freinet. Y, por último, el conocimiento del medio, estrechamente ligado a la Bosque Escuela, que más tarde se desarrollará por influencia de la Escuela Rosa Sensat.

En conclusión, Marta Mata fue una de las fundadoras de la Escuela Rosa Sensat, y maestra innovadora que lidió con diferentes adversidades que se le presentaron durante el periodo de la dictadura franquista.